理想是灯﹒照亮夜行的路
案例:
有梦就有希望
名 单 | 我的理想 | 近期的目标 |
张天豪 | 考上重庆理工大学! | 各科共同进步,加油! |
闫雪 | 旅行家! | 各科平衡发展! |
殷远桂 | 老师! | 各科学习成绩全面提高! |
蔡瑞烈 | 考上军校! | 各科共同进步,加油! |
田小杰 | 考上军医大学! | 努力学习英语,提高成绩! |
刘国双 | 考上桐梓一中! | 生活中变得更自信! |
王连凤 | 考上理想的大学! | 刻苦认真的学习! |
屠小建 | 漫画家! | 改变自由散漫的生活态度! |
李冬梅 | 考上大学! | 认真学习,提高数学成绩! |
张秀梅 | 环游世界! | 冲刺全级前40名! |
李正鹏 | 飞行员! | 挺进班级前10名,全级60名! |
周锦锦 | 考上理想的大学! | 提高数学成绩! |
潘荣采 | 考上理想的大学! | 好好学习,提高成绩! |
潘旭 | 考上理想的大学! | 好好学习,提高成绩! |
曾经英 | 考上重点大学! | 用愚公移山的精神,提高各科成绩! |
郭婷婷 | 室内设计师! | 勇攀高峰,提高数学成绩! |
许山山 | 考上理想的大学! | 秉烛夜游,提高各科成绩! |
唐婷婷 | 去韩国! | 刻苦钻研,提高学习成绩! |
马国林 | 考上大学! | 让成绩一点一滴的提高! |
张 青 | 做好现在该做的事! | 让家人快乐幸福! |
何倩 | 考上大学! | 铁杵成针,努力学习! |
赵维宇 | 音乐老师! | 努力学习,孜孜不倦,提高成绩! |
陈云强 | 考上大学! | 向王羲之那样练习书法! |
殷远凤 | 考上理想的大学! | 勤奋刻苦,学好数学! |
程倩倩 | 当一名警察! | 让成绩一点一滴的提高! |
李洪波 | 发明家! | 成绩进入班级前10名! |
蔡珊珊 | 考上理想的大学! | 刻苦钻研,提高学习成绩! |
郭苹苹 | 发明家! | 学习奥林匹克精神,提高各科成绩! |
赵清松 | 画家! | 改变生活态度! |
谢国银 | 探险家! | 学习上不在三心二意! |
赵运运 | 画家! | 做一回新的自己! |
付德翠 | 考上大学! | 用愚公移山的精神,提高各科成绩! |
李先霞 | 老师! | 运用正确的学习方法,提高学习成绩! |
李小章 | 医学家! | 发扬七一精神,提高各科成绩! |
杨磊 | 发明家! | 锲而不舍,提高各科成绩! |
殷远波 | 发明家和科学家! | 在家发明一些新的机械和工具! |
李玉梅 | 考上理想的大学! | 好好学习,力争上游! |
闫小燕 | 考上理想的大学! | 学习乌龟赛跑的精神,学习英语和数学! |
范用 | 探索家! | 好好读书,实现自己的梦想! |
朱方林 | 像上学期那样,持之以恒的进步! | |
胡国爱 | 考上理想的大学! | 学习七一精神,提高各科的成绩! |
谢小念 | 设计师! | 刻苦学习,各科成绩上升! |
卢杰 | 发明家! | 好好学习,更上一层楼! |
何兴念 | 考上理想的大学 | 勤奋求知,提高学习成绩! |
唐克秀 | 考上理想的大学! | 生活中养成持之以恒的习惯! |
金发爱 | 考上理想的大学 | 知错就改,不摔跟斗! |
王永文 | 画家! | 下苦功夫,提高学习成绩! |
蔡涛涛 | 能够活到老学到老! | 各科成绩,更上一层楼! |
付守琴 | 考上重点大学! | 认真学习,提高数学成绩! |
夏天琴 | 考上理想的大学! | 把各科都学精! |
余艳 | 考上理想的大学! | 努力学习,刻苦求知! |
李航 | 探险家! | 努力学习,提高成绩 |
我工作的地点是一所农村中学,在农村,很多家长文化水平不高,开家长会签到时,有的连名字都写不起。对子女的教育往往也是简单粗暴,缺乏对子女系统的理想理想,只是简单地告诉孩子要好好读书,将来找个好工作,有个好收入,生活得舒服自在,不要像我一样当农民;有不少家庭父母常年外出打工,子女留守在家,祖辈的教育多数都是溺爱型的,有限的沟通也只是简单地告诫子女,如果不好好读书将来也和他们一样外出打工做苦活;更有家长认为读书无用,“不会读书会赚钱就可以了”;还有的把自己对生活、对社会的不正确或不恰当的理解,强制灌输给孩子。这些教育行为的存在导致一些中学生思想上的错误认识,客观上形成了很多农村学生狭隘的人生观和世界观。因此,对学生的理想教育刻不容缓。
每学期开学第一天,我都会上一节“有梦就有希望”的班会课。苏霍姆林斯基曾经说过:“思想是根基,理想是嫩绿的胚芽,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。”理想是学生在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标,代表着我们对生命的一种盼望,能很好的反映学生对生活的积极态度。理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。反之学生如果缺乏理想,就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励,容易受到各种干扰;如果缺乏理想,我们的学习和生活就会缺少前进的动力,甚至会迷失方向。
在班会课上,我让学生写下自己的“理想”和“近期学习目标”,然后在讲台上面对全体同学大声宣读,课后由班级委员会的同学整理制作成表,张贴在集体宣传栏里。以此,调动集体舆论监督的力量,鞭笞大家诚信兑现自己许下的诺言。昨天,田小杰完成的作文,字迹潦草,马虎应付,学习态度不端正,我便根据他的理想写了一张小便条:“你立志学医,救死扶伤,精神可贵。但医者态度不正,马马虎虎,将铁窗泪泪,悲耶!悲耶!作文小事,可小事不小呀!”他看完后,羞愧地低下头。
在“有梦就有希望”的班会课上,我都会给学生播放励志英雄的故事。如雅典奥运会110米栏冠军刘翔、法王冠军李娜、没有四肢的演讲家胡克……新的学期!新的学生!我想用励志英雄的事迹,激励怀揣梦想的学生,定力目标,不断超越自己,不断挑战自己,实现人生的价值。
本期在班会课上我播放了“断臂钢琴师·刘伟”的视频:当一名职业足球运动员是刘伟的青葱梦想,但10岁那年的一次触电事故,不仅让他失去了双臂,更剥夺了他在绿茵场奔跑的权利。
耽搁了两年学业,妈妈想让刘伟留级,他死活不干。在家教的帮助下,刘伟利用暑假将两年的课程追了回来,开学考试,他拿到班级前三名。重回人生轨道的刘伟,一直对体育念念不忘,足球不行,那就改学游泳。12岁那年,他进入北京残疾人游泳队,两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。
“在2008年的残奥会上拿一枚金牌。”刘伟跟母亲许诺。谁知厄运又来纠缠,过度的体能消耗导致免疫力下降,他患上了过敏性紫癜。医生警告说,必须停止训练,否则危及生命。无奈之下,刘伟与游泳说再见,走进了后来带给他成功的音乐世界。
练琴的艰辛超乎了常人的想象。由于大脚趾比琴键宽,按下去会有连音,并且脚趾无法像手指那样张开弹琴,刘伟硬是琢磨出一套“双脚弹钢琴”的方法。每天七八个小时,练得腰酸背疼,双脚抽筋,脚趾磨出了血泡。三年后,刘伟的钢琴水平达到了专业七级。
我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。”在《中国达人秀》的舞台上,刘伟演奏了一首《梦中的婚礼》,全场静寂,只闻优美的旋律。曲终,全场掌声雷动,他是当之无愧的生命强者。去年,刘伟又登上了维也纳金色大厅。他被评为感动中国年度人物(颁奖词:当命运的绳索无情地缚住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。那变幻的旋律,正是他努力飞翔的轨迹)。
播放后,很多同学都热泪盈眶,对他们的内心触动非常的大。
在班会课上,我还与全班同学一起探究、交流、总结了“实现自己的理想,我们该怎样办?”的话题。
第一:实现理想,需要对人生作出规划。这个规划要尽可能长远,这样我们就不会在人生的某个阶段因为找不到目标而迷失方向;这个规划还要尽可能具体,可以按时间远近、重要程度划分为若干个阶段性目标。这样一步一个脚印地付出努力,理想就不会仅仅是我们的美好愿望。我与班级委员会的同学设计“有梦就有希望”的表时,分为两个栏目“我的理想”和近期的目标,就出于这样的考虑。
第二:理想不是一成不变的,而是发展变化的。有时我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况,对自己的理想适当进行调整,以缩短理想与现实之间的距离,推动理想的实现。张秀梅说:“小的时候,在电视上看见解放军英姿飒爽,理想便是当一名战士;可现在,随着知识的增长和视野的扩展,我想做一名环游世界的旅行家。”
第三:理想可以有很多,但通向理想的道路只有一条,那就是脚踏实地、全力以赴、不屈不饶、坚持不懈,不断增强自身能力,提高自身素质。蔡涛涛说:“只要一个人奋斗过,他的内心必然经历了成长,那么即使未达到目标,也能不算是失败者。人生的路途很长,屡战屡胜是不必要的幻想,屡战屡败才足以显示一个人的伟大。”周锦锦说:“全力以赴不一定会实现理想,但是能极大的丰富我们的内心世界。
在班会课的尾声,全班同学一起齐唱班歌《超越梦想》,让理想定格为学生成长重要符号,同时让梦想成为集体发展的不息动力。
要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。——托尔斯泰。
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